Ofqual将探索在线考试

根据监管机构Ofqual的说法，此举将在未来三年内实施，这可能是迈向在线gcse和a -level的第一步。

它表示将探索新的评估方法，包括使用技术，并将与考试委员会合作“探索适应性测试的作用”，即数字考试自动调整以适应考生的能力水平。

Ofqual补充称，它将“在创新促进有效和高效评估的领域消除监管障碍”。

教育部计划在2022年监督全面公开考试的重新引入，同时“准备在必要时实施应急安排”。

学校和大学领导协会的秘书长杰夫·巴顿对考试中“诺克斯堡式的安全安排”的改变表示欢迎。

他说:“我们很高兴Ofqual将研究新的考试方法，包括技术的使用，并打算为此与颁奖机构合作。”

他还强调，目前对纸笔系统的依赖是“无可避免地过时了，改革的时机已经成熟”。该系统以工业规模组织，围绕着文件的运输和存储，有诺克斯堡式的安全安排。

巴顿补充说，大流行显示出评估系统在突发事件面前是多么“脆弱”。

他说:“如果有在线评估，可能就没有必要连续两年取消所有的暑期考试了。”

巴顿说，新的在线系统需要“仔细测试”，以确保它们是可靠的，校长们认为“评估技术只是画面的一部分，考试本身需要改变”。

他强调，应该“减少对庞大而无情的期末考试的重视”。

东北大学教学联盟联合秘书长玛丽•鲍斯特德(Mary Bousted)表示，监管机构关于评估的问题“过于有限”，并补充说，让科技发挥更大作用“值得研究”，但公众舆论显示，许多人认为“仅靠考试”已经过时。

她说:“教育，以及学生在中学和大学期间所取得成就的证明，远远不只是展示学生在期末考试中能记住什么。”“成绩和评估应该反映这一点，否则我们就是在伤害年轻人。”

Ofqual主席Ian Bauckham说:“这场大流行引发了一些问题，即考试委员会应该在何时以及如何更多地使用技术和屏幕评估，而不是是否可以。”

“所有提议的改革都需要仔细评估对学生的影响，包括对有特殊教育需求和残疾学生的影响。”

首席监管者乔·萨克斯顿博士表示，该计划表达了她的“个人承诺，学生和学徒的利益将是指导我们每一个决定和行动的指南针”。

她补充说:“他们将是我们真正的北方。从我的个人经历和在全国一些最贫困地区的学校一线工作的经历中，我知道资格证书的力量。”