霓虹平台，帮助教师发现辉煌的工程经验
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一个新的数字平台汇集了高质量的工程推广机会和鼓舞人心的职业资源，正在与教师进行试点。
Neon旨在将工程社区聚集在一起，帮助教师找到高质量的工程体验，从研讨会、演讲和俱乐部到比赛、活动和旅行。
最近，它已经进行了调整，包括虚拟和在线体验，允许在当前封锁期间，当行动受到限制时远程访问。
Neon旨在通过策划英国最好的工程灵感体验，使教师的生活更轻松，并得到了英国科学协会的战略支持;教育部;工程技术学会(IET);土木工程师学会(ICE);机械工程师学会(IMechE);英国皇家工程院;Shell和STEM Learning。
该平台将确保教师和学生能够享受最好的工程体验。为了实现这一目标，工程团队制定了一套质量标准，只有那些符合标准的经验才会出现在现场。例如，经验必须包括有关工程和工程职业的积极和当代信息，它们应该在设计和交付中具有包容性，并致力于嵌入学习和改进。
Neon开发工作借鉴了受众研究和用户测试，以及来自整个工程社区的支持和建议。英国各地约有70名教师参加了这一试点项目，该项目将持续到6月中旬，来自20多名参与者的50多条经验，以及一系列的职业资源和案例研究都将受到启发。
英国工程协会Neon负责人丹·鲍威尔(Dan Powell)说:“我们一直在与来自整个工程界的合作伙伴合作，创建Neon，让它同时为用户和贡献者服务。
“我们的目标是通过策划最好的工程灵感体验，让教师们的生活更轻松，这样他们就可以确信自己是高质量的。Neon也是任何经营这些活动的人的商店窗口，我们可以为达到这些重要的质量标准提供一些支持。”
来自试点的教师和贡献者反馈将用于在秋季全面推出之前进一步开发Neon，并获得更多经验。
大彼得伯勒联合技术大学工程学院院长加雷斯·理查兹(Gareth Richards)参加了该试点项目，他说:“我的第一印象是Neon非常出色，在任何与STEM学科的丰富和职业有关的事情上，它都将是我的第一站。”
Neon由EngineeringUK提供支持，是一个免费的数字空间，供社区展示英国最出色的工程经验，并让教师们充满信心地发现它们。
Learn by Design项目总监路易斯·柯德(Louise Curd)说:“霓虹灯看起来很棒，我们很高兴能在这个平台上展示我们的工程活动。我们现在有能力开始增加更多的机会，激励更多的年轻人进入STEM领域。”
有兴趣介绍自己在Neon上的工程经验的潜在贡献者，请在网站上与团队联系hello@neonfutures.org.uk．
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